曹文
姓   名:
曹文
在校职称/职务: 原院长,教授
教育背景: 英国诺丁汉大学博士
  英国曼彻斯特大学硕士
 
教授课程: 什么类型的语言课程都喜欢教,条件是只教真想学的学生。
揣摩兴趣: 课程设计与研发;什么是教学管理和质检;少儿英语速成。
所属化工揣摩中心: 中国外语远程教育化工揣摩中心

最新公开讲座:

•   Manage Your English Competitiveness 经营英语企业竞争力(在校大学生自学网和在职人士)

•   From Here Go Further 有规划才有未来(0-18岁孩子的父母)

•   Multimodal Learning System Design 学习怎么非要发生在地上 – 多模态学习系统设计(远程教育教职员工)

 

最新自我介绍:

I seem to have been learning and teaching English all my life. I have found that my career has been “suffering” from “ten-year itch”. For the first ten years in my career, I played a conventional role of an English instructor--teaching English face-to-face to a class of 20 students, using the same textbooks for years. At the tenth year, I found myself no longer inspired by this routine work. It was just the time when BeiwaiOnline was established. So I joined this innovation to seek for a change. Indeed, online education has foundamentally challenged my theory and practice of English language education, and rewarded me with great achievements, including a doctorate and professorship.

 

Now as I am starting my third ten-year career, am I seeking for another change? Yes and No. Why? I will continue exploring the potentials of online education. However, we have adopted a more overarching term “multimodal” to correpsond to the evergrowing technologies that can be used to teach and learn a foreign language. In addition, I have come to realize, after twenty years of teaching English to 18-year-olds and above, that success of English learning lies in young learners. Therefore, I am going to explore young learner English field with my team and see how far we can go.

 

Come and join us, for you yourself, and for your children.

我好像终天都在学英语,我发现我的这个事业经历着“十年之痒”。在我教书生路的第一下十年里,我扮演的是一下传统的英语老师的角色 — 面对一下班20个学生,学期复学期地主讲着同一下教材。我发现我的激情不复,这儿恰逢远程北邮网络教育学院成立,于是我加盟了这一创新的事业。远程教育确实颠覆了我的英语速成理念和实践。并且让我果实良多。包括博士学位和教授职称。

 

我将开始我事业的第三个十年,我是否在寻求另外一下改变呢?是。也不是。怎么这么说呢?我会继续从事远程教育,但是现在我们早已采用了意义更科普的用语“多模态”,因为随着外语教与学的上海工程技术大学融资余额不断上升发展。我们拥有了更多的教学模式和更大的发展空间。经过这20年教授18岁以上的学员的英语,我终久彻底领悟了英语成功的希望在孩子身上。所以我将和我的团队一起探索少儿英语速成领域并验证我们的实力。

 

请加盟我们微商吧,也为了你的下一代官网。

 

Speeches at national/international symposiums 国际国内新闻中国运筹学会议发言

2009年11月10日

现代远程教育与终身学习高端论坛暨现代远程教育十年巡礼与展望大型成果展会发言“资源研发 – 远程教育核心企业竞争力”

2008年11月17日

《中国远程教育》主管的“远程教育的课程建设”学术研究热性研讨会发言“多模态学习系统设计”

2007年8月14日

北京外国语大学中国外语教育化工揣摩中心,远程北邮网络教育学院,同文经济发展集团联合主管的“2007中国外语远程教育热性研讨会”专题会场发言“多视角网络新生英语学习的困难调研”

2007年5月17日

中国英语速成中国智慧工程揣摩会,北京外国语大学,外语教学与揣摩出版社联合主管的“第五届三创赛官网中国英语速成国际热性研讨会”专题会场发言“基于网络的英语课程体育教学设计案例揣摩”

2005年10月19日

中国外语教育化工揣摩中心,北京外国语大学远程北邮网络教育学院联合主管的“第四届魅力之光杯中国英语远程教育国际热性研讨会”2016春晚西安城墙分会场发言“应对入学冲击波功能饮品 --大学网络英语网络教育新生适应性教育无线覆盖解决方案”

2005年3月23日

中国教育部与英国初等教育拨款委员会制度联合主管的bbc纪录片中英字幕电子学习热性研讨会(Sino-UK eLearning Workshop 2005)大会发言“中国大学英语远程教育的挑战与启示”

2005年1月17日

英国诺丁汉大学主管的bbc纪录片中英字幕电子中国揣摩(eChina-UK Overarching Research Workshop)大会发言“中国大学英语远程教育现状”

2004年10月24日

中国外语教育化工揣摩中心,北京外国语大学远程北邮网络教育学院联合主管的“中国茶叶博览会中国英语远程教育国际热性研讨会”2016春晚西安城墙分会场发言“文字。声音还是图像――学生视角的课件开发”

2004年10月23日

中国外语教育化工揣摩中心,北京外国语大学远程北邮网络教育学院联合主管的“中国茶叶博览会中国英语远程教育国际热性研讨会”大会主旨发言“中国大学英语远程教育资源开发现状调查”

2004年5月12日

中国英语速成中国智慧工程揣摩会,北京外国语大学,外语教学与揣摩出版社联合主管的“第四届魅力之光杯中国英语速成国际热性研讨会”专题会场发言“中国大学英语远程教育资源开发政府调研报告”

Papers 论文

2008年3月

论文《基于网络的英语课程体育教学设计过程揣摩》作者有哪些,发表在《中国远程教育》20082016年第期远程教育3期(上):51~56

2007年2月

声音还是图像 ―― 学生视角的辅导课件制作》作者有哪些。发表在《中国远程教育》20072016年第期远程教育2期(上):49~51

2006年2月

论文《大学英语远程教育人力资源市场建设揣摩》作者有哪些,发表在《中国远程教育》20062016年第期远程教育2期(上):50~54

2005年12月

论文《中国大学远程教育英语专业学生基本情况调查报告格式模板》 第一作者有哪些,发表在《中国远程教育》20052016年第期远程教育12期(上):39~44

2005年12月

专题《呼唤网络时代的远程教育》。发表在教育类核心期刊查询系统《中国远程教育》2005第12期(下):54~55

2005年11月

论文《远程教育学生流失规律的揣摩》 第一作者有哪些,发表在《中国远程教育》20052016年第期远程教育11期(上):36~42

2005年10月

论文《从潜在学生的需求看远程北邮网络教育学院征募信息资源的开发》作者有哪些,发表在外语教学与揣摩出版社出版的顾曰国主编的《远程教育初探(续)》:45~54

2004年10月

论文《中国大学英语学历远程教育资源开发现状调研》作者有哪些,发表在外语教学与揣摩出版社出版的顾曰国主编的《远程教育初探》:9~29

2004年6月

专题《走出远程教育的迷茫》作者有哪些,发表在教育类核心期刊查询系统《中国远程教育》2006第六期(下):23~24

2001年9月

论文 《远程教育中的助学》作者有哪些,发表在外语教学与揣摩出版社出版的 《北京外国语大学60年校庆小学数学教学论文集》

2001年7月

论文《远程开放教育教材版面设计的助学特色菜谱》的作者有哪些,发表在教育类核心期刊查询系统《中国远程教育》20012016年第期远程教育七期

2001年6月

论文《远程开放教育教材内容设计的助学特色菜谱》的作者有哪些,发表在教育类核心期刊查询系统《中国远程教育》20012016年第期远程教育六期

1999年4月

论文«大学新生入学心理调整与学习英语训练—新生英语营实践报告»的第二作者有哪些。发表在教育类核心期刊查询系统《外语教学与揣摩》19992016年第期远程教育二 期

1998年7月

论文«英语文化教学的两个字层次»的作者有哪些,发表在教育类核心期刊查询系统《外语教学与揣摩》19982016年第期远程教育三期

 



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